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　　為進一步落實立德樹人根本任務和貫徹學校德育工作的模范集體，推動德育“一校一特色、一班多亮點”工作，營造濃厚的崇尚良好品德的育人氛圍，2022年10月9日，港口鎮下南小學開展了班級建設的頂層設計——“特色班集體”創建工作經驗分享會，管德豐校長、德育主任梁廣平、德育專干以及全校班主任參加了本次活動。

　　本次活動由港口鎮優秀班主任林子健老師主講。林子健老師創設的“開心藝簫班”曾獲得中山市特色班集體，港口鎮少先隊紅旗中隊等稱號。

　　林子健老師以《借簫創班 以簫育人——“開心藝簫班”特色班級匯報》為主題，分別從班級情況、創建理由、創建目標、創建過程、創建成果這幾方面分享了自己特色班創建的經驗。

　　首先，林子健老師介紹了“開心藝簫班”的班級情況，并指出在當初創建“開心藝簫班”的理由有三個：第一，社會發展的趨勢，競爭壓力大。如今學生學習壓力大、社會競爭大，對于大部分農村孩子來說，外出興趣班學習的機會比較少。第二，教育文件或指向的支撐。教育部特別重視學生的體育、藝術的培養，其中在2011年教育部發布的關于中小學實施“體育、藝術2+1項目”通知中指出每個學生至少學會兩項體育運動技能和一項藝術特長。第三，借助學校的平臺。排簫是下南小學的特色樂器，利用這個機會提高學生的綜合實力和競爭力，也有助于學校特色的推動和開展。林子健老師還指出，各位班主任在創建特色班的時候，還可以結合本班學生的情況、性格和教師自身的特長決定創建什么特色。

　　接著，林子健老師指出在創建特色班時要先根據班級的實際情況制定創建的目標，并重點分享了“開心藝簫班”創建過程的經驗。在創建初期需要先跟家長與學生溝通，交流想法，取得家長的支持，讓學生明白創辦特色班的好處，以便之后特色班創建工作的開展。再根據班級特色指定規劃表、確定班名、班歌、班徽等。接著依據規劃表開展班級布置和特色活動的系列工作。

　　最后，林子健老師向老師們展示了“開心藝簫班”的創建成果，并表示特色班的創建不僅提升班級凝聚力，良好的班風還帶來了好的學風，同時促進了孩子的全面發展，更是豐富了他們的童年生活。

　　接下來，梁廣平主任結合本校的實際情況，提出特色班的創建應基本“人本理念”，要做好規劃，思考“四個做”： 做什么 ？怎么做 ？誰來做 ？什么時候做完？制定短期目標，中期目標和長期目標。同時，梁主任指出班級建設的頂層設計應是具有決定性，能夠決定今后班級發展的走向；具有實際可操作性、創新性、藝術性、示范性等。

　　對于本次分享會，老師們紛紛表示受益匪淺，對于之后的特色班級建設有了更明確的方向，并表示會積極利用特色班級的建設促進班風、學風的建設，落實立德樹人的根本任務，促進學生的全面發展，增強學生們的綜合競爭力；為辦好人民滿意的學校，辛勤耕耘。