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　　為創新班主任的教學理念，提升班主任工作能力，開發區二中德育處開展以“班主任的道與術”為主題的班主任培訓活動，由德育副主任馮列文老師主講。

　　馮老師結合自身工作經驗，道出：班主任之“道”是促進學生健康全面發展的必須遵循的基本規律和出發點，愛學生、尊重學生、理解學生是其表現，班主任之“術”是具體教育方法，是培養學生的手段和途徑，定班規、抓紀律等是常用方法。馮老師還指出，班主任工作的主要目的不是讓學生循規蹈矩而是使學生積極向上，班主任工作的主要任務不是管理而是教育。愛學生，是班主任最基本的“道”，對與學生有關的任何事情的處置都要站在學生的立場上考慮，并要對學生講明這樣做的目的和意義，可能會產生的結果和影響。馮老師提到，班主任工作是復雜而繁瑣的，而成為一名優秀的班主任的首要條件是要成為“有道之師”，努力成為習近平總書記要求的“四有好老師”。其次要班主任要建立良好的師生關系，構建師生共同愿景，而不是通過學生提供的德育量化“控制”學生。在“術”方面，馮老師講到了學生量化的有效關鍵點是及時反饋、堅持實施、允許“補救”加分、培養班干、爭取家長的支持，強化評比的作用等，并希望班主任認真反思自己是否熱愛班主任這個工作，是否愛我們的學生。馮老師的講話給每位班主任帶來了力量，也喚醒了內心的那份深深的師愛。這次培訓后，班主任們紛紛表示深受啟發。

　　此次班主任培訓使班主任收獲滿滿，相信班主任們在今后的工作中，會變成更優秀的自己。