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　　為了更好的推進“愛種子”課堂教學(xué)模式的實踐與探究，提高本校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，夯實“愛種子”教學(xué)模式下教師們駕馭課堂的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究能力，2022年3月1日，錦標(biāo)學(xué)校開展了“愛種子”英語課堂展示活動。本次活動由錦標(biāo)學(xué)校教導(dǎo)處徐珍助理主持，民眾街道教育和體育事務(wù)中心鐘偉云老師、錦標(biāo)學(xué)校陳德亮校長、愛種子項目導(dǎo)師諶月紅，民眾街道小學(xué)英語骨干教師、錦標(biāo)學(xué)校全體“愛種子”英語老師參與了本次研討活動。

　　為我們進行課堂展示的是錦標(biāo)學(xué)校小學(xué)英語教研組長葉文婷老師和三（6）班的孩子們。她所執(zhí)教的是三年級下冊《 Unit2 My family  part B Let’s learn》。葉老師通過“愛種子”平臺精心設(shè)計教學(xué)活動，通過微課導(dǎo)入，單詞學(xué)習(xí)，穿插游戲教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式，互動學(xué)習(xí)，互相探討，接著借助答題器完成課堂練習(xí)，結(jié)合“愛種子”平臺的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)活動。第二部分是語言輸出，葉老師通過播放多組熟悉的家庭照片，呈現(xiàn)一些真實的語言情境,課堂形式多樣化，最后通過個人展示，小組展示來檢測學(xué)習(xí)效果。整堂課下來，葉老師給大家展示的最多就是小組內(nèi)互相探討，互相學(xué)習(xí)的場景，真正做到以學(xué)生為中心，把課堂交給學(xué)生，學(xué)生積極參與，大膽發(fā)言，切切實實地提高了課堂的實效性。

　　課堂展示結(jié)束，葉老師對自己的授課情況進行了反思，并分享了自己在“愛種子”平臺的使用、教學(xué)模式探索過程中的收獲與體會。在評課活動中，聽課教師們各抒己見，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、情境創(chuàng)設(shè)、小組活動、課堂評價及“愛種子”的使用等方面給予了點評，不僅指出了這節(jié)課的出彩點，同時也探討出了可以改進的地方，讓本次教研互動真正的實現(xiàn)了促進教師成長，共同進步的目的。“愛種子”項目導(dǎo)師諶月紅對葉老師的這堂課給予了高度評價，并對愛種子教學(xué)模式進行了更深入的解讀。最后，由民眾街道教體中心鐘偉云老師對本次教研活動進行總結(jié)，并為授課老師頒發(fā)證書。

　　本次“愛種子”英語課堂展示活動的開展，老師們都受益匪淺，不僅獲得了更多的操作經(jīng)驗，更對“愛種子”教學(xué)模式有了深一層的認(rèn)識。“愛種子”教學(xué)模式的引入，是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的必然產(chǎn)物，新思維、新理論，新方法的沖擊，將為錦標(biāo)學(xué)校教師和學(xué)生的發(fā)展提供了更多的可能性。教學(xué)工作任重道遠，錦標(biāo)學(xué)校將以飽滿的熱情、堅定的信念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，腳踏實地，一步一個腳印探索前行。