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發布時間：2022-07-02 20:01:29 信息來源：
6月17日上午，貴州師范大學心理學院陳衍副教授給中山二中高三教師們進行了《青少年管理的心理學智慧》的主題講座。陳教授主要圍繞從壓力下的學生心理變化、壓力后的學生心理成長和師生溝通中的影響策略三個方面進行講述。陳教授先以幾個學生的典型案例引出壓力的概念，即一種主觀的感受，然后通過介紹青少年的四種心理發展特征，從而引出當前青少年的成長環境與我們過去的區別，讓我深刻的體會到現在的孩子壓力真不少。接著，通過具體的案例讓教師們看見壓力下，學生能有哪些成長，并介紹了影響壓力的因素，重點講解了認知評估，讓教師們明白對事件的看法，愈是負向與具有挑戰性，則壓力愈大。最后，陳教授傳授了師生溝通中教師可用引導的心理調適的“四種武器”：一種目標、兩種關系、三種時間、四種技能。
下午，貴州師范大學黨委教師工作處處長、教師發展中心主任張葳副教授進行《新時代教師師德師風建設》的主題講座。張教授在講座中表示，尊師重教是我國的優秀文化傳統。師者，人之模范也。因此，從古至今，世人都對師德有所要求。身為教師的我們要爭做四有好教師，要明大德，守公德，嚴私德。同時，列舉了施一公教授、華坪中學校長張桂梅、杭州學軍中學校長陳立群、貴師大退而不休的老校長呂傳漢等具有優秀師德的教師例子，希望老師們以他們作為榜樣，努力成為一名具有良好師德師風的優秀教師。接著，張教授通過各種實例詳細地解釋了新時代中小學教師職業行為十項準則。張教授強調老師要牢固底線意識，切實增強遵守教師職業行為準則的思想自覺和行動自覺，堅守為黨育人、為國育才的初心。每一位老師都應該率先垂范、以身作則，爭做大先生，做學生為學、為事、為人的示范。
陳教授的青少年管理心理學講座讓教師們了解了青少年壓力的形成過程、壓力表現，更是學到了師生溝通調適的心理方法。張教授的師德師風講座讓教師們深刻地清楚明白新時代對教師職業行為提出的十大準則要求。
撰稿人：湛寶楓 一審：黃翠媚 二審：王友福 三審：汪保源
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