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　　整本書閱讀是《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》的一個重要內(nèi)容，為切實把“提升學生閱讀的核心素養(yǎng)”這一目標落到實處，2023年3月29日下午，港口鎮(zhèn)初一語文教師整本書悅讀沙龍活動在港口中學舉行。中山市督學、港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研專干蘇少偉同志以及港口鎮(zhèn)三所中學初一語文教師參加了本次活動。　　

　　本次教師整本書悅讀沙龍活動主要分為兩個部分，第一個部分是港口中學鄭德瀅老師和華辰實驗中學歐兆藝老師的《駱駝祥子》展示課；第二部分是三所學校的六位老師分享整本書閱讀的感受和教學策略。

　　在《駱駝祥子》的展示課中，鄭德瀅老師以“當黑夜來臨時”作為課堂主題，深入探究“黑”的深度意蘊，由事件到主題，層層深入；歐兆藝老師以“一部草根追夢人的血淚史”作為課堂主題，創(chuàng)造性地以“祥子的微信朋友圈”作為切入點，感受人物的悲劇性，情境與生活的味道濃厚。

　　在整本書閱讀的感受和教學策略分享活動中，港口中學黃勇苗老師、大南中學李春鴿老師、華辰實驗中學方玉老師就《駱駝祥子》的教學思路進行了深入的交流與探討。三位老師在任務(wù)閱讀——感悟分享——敘事表達的教學思路上達成了共識；此外，港口中學符曉霞老師、大南中學周陽名老師、華辰實驗中學葛利嬌就《西游記》的深刻意蘊和教學啟發(fā)展開討論，特別是在情境的創(chuàng)設(shè)和情節(jié)的梳理上，三位老師都結(jié)合新課程標準做出自己的理解分享。

　　最后，中山市督學、港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研專干蘇少偉同志作活動點評和總結(jié)發(fā)言，蘇老師表示：閱讀貫穿人的一生，在中學階段要加強學生的閱讀能力培養(yǎng)，特別是整本書閱讀能力的培養(yǎng)，讓學生讀出趣味，讀出意蘊。

　　通過此次活動，港口鎮(zhèn)語文教研組深化了整本書“悅讀”意識，開闊了整本書“閱讀”的路徑。同時也會將所思所想轉(zhuǎn)化為教學活動，認真貫徹落實中山市中小學“書香校園”建設(shè)系列評選活動的通知要求，積極開展“整本書悅讀”活動，激發(fā)學生閱讀興趣，從而提高港口鎮(zhèn)初中學生的閱讀能力。