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　　為實現創新課堂，落實課堂改革，切實抓好課堂教學這一主陣地，提升新教師專業能力，促進港口鎮數學教育教學發展，港口鎮初中數學中心教研組于2023年2月23日在港口中學組織開展了鎮數學新教師公開課暨“數字化教育背景下如何提高備課的有效性”主題研討活動，鎮數學中心教研組長吳權明以及公辦初中的數學教師代表參加了此次活動。　

　　本次活動共有兩個環節，第一環節是港口中學的新教師郭俊輝帶來七年級數學《平行線的性質（第一課時）》一課。郭老師注重學生的主體地位，課堂氣氛活躍。郭老師注重開拓學生數學思維，為學生提供合作、對話、質疑的機會，力求讓學生成為課堂的主人。學生們在合作學習的中不斷碰撞出思維的火花。

　　隨后，兩所中學的數學老師對郭老師的課進行議課。港口中學的梁汝英老師充分肯定了郭老師這節課。這節課教態自然，板書精美，重難點突出，循序漸進。大南中學的盧榮漢老師認為，郭俊輝老師處理課堂的方式十分成熟，教學基本功扎實，教學設計符合學生認知，通過觀察、猜想、驗證的方式進行知識的過渡，學生反饋良好。港口中學的韓旒老師認為，郭俊輝老師已經展現出一名資深老師應有的風采，臺風穩健，課堂掌控能力強。港口中學的數學備課組長段虎林老師對郭老師的課進行了三點評價：第一，注重知識產生，充分體現了學生的主體性；第二，課堂氣氛十分活躍，多名學生積極發言，師生互動充分；第三，語言循序漸進，引導學生分析問題。總之，這是一節別開生面的公開課。

　　本次活動的第二環節是“數字化教育背景下如何提高備課的有效性”主題研討活動。港口中學的潘山珠老師首先發言，主題是“信息技術在初中數學教學的應用初探”，分享了她的教學教研心得，分享了希沃白板、幾何畫板、粵教翔云等多種信息技術方法。大南中學的郭欽洲老師接著分享了最新的數學教學技術——GeoGebra，分享了如何充分利用信息技術在課堂教學中的應用。

　　最后，鎮數學中心教研組長吳權明對此次活動談了四點見解：第一，要注重培養學生數學核心素養，擁有解決實際生活問題的能力，學生會用數學語言表達現實世界。第二，在實際教學中，可增強對比教學，引導學生思考，多用舉反例的方式加深學生印象。第三，運用問題串式教學，層層遞進。第四，重視教學過程中的多種信息技術工具的綜合使用。

　　此次活動，不僅給新教師提供了一個展示自我、成長鍛煉、交流分享的平臺，也為港口鎮初中數學教師營造了積極進取、相互學習的教學研討氛圍。