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　　11月2日，廣東省特殊教育名校長(zhǎng)湯劍文工作室揭牌儀式暨研討培訓(xùn)活動(dòng)在中山特校一樓階梯室舉行。出席活動(dòng)的有中山市教師發(fā)展中心周立勝主任、徐瑩副主任，華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師葛新斌教授，湯劍文工作室往屆學(xué)員代表以及本輪工作室全體成員。

　　湯劍文工作室已是上一輪（2018-2021年）廣東省5個(gè)特殊教育名校長(zhǎng)工作室之一，該工作室銳意創(chuàng)新、成果卓著，在新一輪（2021-2023年）申報(bào)中再次脫穎而出，成功連任，光榮成為本輪廣東省4個(gè)特殊教育名校長(zhǎng)工作室之一。該工作室主持人為中山特校黨總支書記、校長(zhǎng)湯劍文，理論導(dǎo)師為葛新斌教授，學(xué)員分別是珠海市斗門特校校長(zhǎng)鄺永強(qiáng)，惠州市惠城區(qū)特校校長(zhǎng)陳冠忠，肇慶市廣寧縣特校校長(zhǎng)黃朝海，江門市特校副校長(zhǎng)李兆，中山特校副校長(zhǎng)巫曉丹，中山特校黨總支委員林昌、林開儀、芮露等8人，工作室助理為中山特校趙娜、梁超洋老師。

　　活動(dòng)當(dāng)日上午，湯劍文校長(zhǎng)向工作室全體成員介紹了工作室的基本情況，明確工作室定位為“平臺(tái)”、“共同體”、“輻射源”。即工作室是成員們“交流研討、實(shí)踐歷練、共同成長(zhǎng)”的平臺(tái)，是“相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的共同體，也是“成果延伸、經(jīng)驗(yàn)推廣、共同提高”的輻射源。工作室將積極發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，通過各種舉措搭建工作室成員成長(zhǎng)的平臺(tái)，推動(dòng)工作室成員成長(zhǎng)為有情懷、有思想、有能力、有實(shí)績(jī)的“四有”骨干校長(zhǎng)，打造特色品牌學(xué)校、打造特殊教育領(lǐng)域特色品牌工作室，推動(dòng)區(qū)域特殊教育均衡發(fā)展。湯校長(zhǎng)還帶領(lǐng)各成員集中研討擬定了工作室年度計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃。

　　揭牌儀式在下午三點(diǎn)正式拉開帷幕，首先由湯劍文、葛新斌、周立勝、徐瑩、學(xué)員代表鄺永強(qiáng)、巫曉丹等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓共同為工作室揭牌，這意味著廣東省特殊教育名校長(zhǎng)湯劍文工作室正式啟動(dòng)，眾人見證下“亮相”的牌匾熠熠生輝、鼓舞人心，讓人歡欣振奮。接下來由工作室主持人湯劍文分別為理論導(dǎo)師、工作室助理、工作室學(xué)員頒發(fā)聘書和證書，當(dāng)閃光的榮譽(yù)傳遞到每個(gè)人手上時(shí)，意味著工作室的每一位成員都已擁有了朝著最好的方向奔跑的信念和準(zhǔn)備。

　　湯劍文校長(zhǎng)在講話中提到，雖然不是第一次成為名校長(zhǎng)，但這一次的揭牌儀式是最緊張、最激動(dòng)的一次，深感責(zé)任之重，將會(huì)加倍珍惜此殊榮，帶領(lǐng)工作室全體成員明確努力方向，找準(zhǔn)著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，以現(xiàn)代學(xué)校特色品牌共同體建設(shè)為抓手，以校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐為主線，以理論研修為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的示范、引領(lǐng)、輻射作用，切實(shí)開展好湯劍文名校長(zhǎng)工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，通過理論研修、跟崗實(shí)踐、主題論壇、課題研究、考察交流、學(xué)校管理診斷、互助幫扶、網(wǎng)絡(luò)研修等八項(xiàng)舉措，促進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，提高校長(zhǎng)的辦學(xué)能力和管理水平，建設(shè)高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，推進(jìn)廣東省特殊教育均衡發(fā)展。

　　活動(dòng)中，湯劍文名校長(zhǎng)工作室第一期學(xué)員、現(xiàn)中山市名校長(zhǎng)工作室主持人周錦連也跟與會(huì)人員分享了當(dāng)年跟湯校一起學(xué)習(xí)研修的時(shí)光，那是讓她快速成長(zhǎng)的一段重要經(jīng)歷，三年學(xué)習(xí)讓她獲益頗豐。而本輪學(xué)員代表陳冠忠校長(zhǎng)在講話中表態(tài)，非常榮幸加入工作室這個(gè)學(xué)習(xí)共同體，未來的學(xué)習(xí)研修中一定會(huì)立足于自身發(fā)展，全面提高個(gè)人的辦學(xué)能力和管理水平。之后工作室理論導(dǎo)師葛新斌教授從結(jié)緣特殊教育、倡導(dǎo)融合教育、中山特教的發(fā)展等方面大力贊揚(yáng)湯劍文校長(zhǎng)所作出的貢獻(xiàn)，也希望工作室能培養(yǎng)一批又一批的特教骨干校長(zhǎng)，為廣東省特殊教育注入不竭力量。

　　工作室成員代表講話完畢后，主持人與每位學(xué)員分別進(jìn)行簡(jiǎn)單但又隆重的師徒結(jié)對(duì)簽約儀式，讓工作室主持人和學(xué)員的職責(zé)及研修方向更加明確。最后，中山市教師發(fā)展中心周立勝主任在講話中指出，湯劍文工作室一直都是中山市的特色品牌工作室，一直為全市乃至全省的特殊教育發(fā)展貢獻(xiàn)著力量，希望在新一輪工作室建設(shè)中，明確新時(shí)期的新任務(wù)、新要求，進(jìn)一步更新理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式和方法，擔(dān)負(fù)起思想引領(lǐng)、實(shí)踐指導(dǎo)和示范帶動(dòng)的時(shí)代使命，履行名校長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　發(fā)展的帷幕正徐徐拉開，奮進(jìn)的號(hào)角正欣然吹響，嶄新的希望正悄然綻放。廣東省特殊教育名校長(zhǎng)湯劍文工作室將不負(fù)眾望，全力打造學(xué)習(xí)型、研究性、創(chuàng)新型工作團(tuán)隊(duì)，工作室所有成員將不負(fù)韶華、潛心專研，一起成長(zhǎng)、一起發(fā)光，為特殊教育更好的明天砥礪前行、奮勇?lián)?dāng)。