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　　為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平，進(jìn)一步營造校園的心理教育氛圍，形成正確的心理健康觀念，2020年6月，石岐高家基小學(xué)校開展以“關(guān)懷你我，‘疫’境成長”為主題的心理健康教育宣傳月活動。

　　學(xué)校組織開展了一系列活動：面向班主任開展培訓(xùn)活動，心理健康活動周啟動暨國旗下講話，組織主題班會課評比，心理書簽和手抄報(bào)評選活動，深化家庭教育活動，心理健康講座以及心理健康指導(dǎo)服務(wù)活動。

　　在主題教育班會課評比活動中，各位班主任圍繞學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理調(diào)適進(jìn)行設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備素材、活動以滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，盡可能發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的專長、愛好和創(chuàng)造性，氣氛和諧。主題班會活動課增進(jìn)了學(xué)生心理健康知識的認(rèn)識，以積極的心態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

　　在心理書簽和手抄報(bào)評選活動中，一至三年級開展“我是最棒”的書簽評選活動，四至六年級開展“心理健康”手抄報(bào)評選活動。經(jīng)過學(xué)生的精心設(shè)計(jì)，每班評選出10份，一等獎4名，二等獎6名，優(yōu)秀的作品將出版在兩個(gè)校區(qū)的長廊文化櫥窗中。通過動手制作，學(xué)生了解到更多的疫情防控的健康知識，學(xué)習(xí)到自我心理調(diào)適的基本方法。

　　通過這次形式多樣的心理健康教育活動月，使學(xué)生樹立了心理健康意識，豐富了心理情感生活；學(xué)習(xí)了心理知識和心理調(diào)適方法，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)。提高了受挫折能力和社會生活適應(yīng)能力，減少了產(chǎn)生心理障礙的隱患，提高了整體心理健康水平，從而更好的認(rèn)識自我，接納自我，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。關(guān)懷你我，‘疫’境成長，讓整個(gè)校園洋溢著溫暖健康之風(fēng)。