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   珠江商報訊  記者杜達雄 通訊員林亞謹報道：在青云圖書館“同課異構”教研活動現場，順德青云初級中學教師龍燕鳳和順德君蘭中學教師朱曉榮圍繞“二氧化碳的制取研究”展示各自獨特的教學風采。
    昨日上午，為期3天的陳村鎮第一屆“陳村好課堂”暨“雙減”背景下初中課堂教學策略研討活動拉開帷幕，主辦方邀請業內一流專家團隊、大灣區優秀教師，通過“課堂診斷、課案比賽、同課異構”三項活動，為教師搭建“研、訓、學、教”一體化的平臺，打造大灣區有影響力的教研品牌。
    據了解，“課堂診斷”活動為常態化進行，各學校邀請專家教授、一線名師對課堂教學進行診斷，梳理提煉出優點進行推廣，整理發現出不足并制定措施加以改正。“課案比賽”活動則是通過課堂教學設計比賽、作業設計比賽、聽評課比賽等內容，選拔一批優秀的學科課堂教學教師和課堂教學案例。
    而此次“同課異構”教研活動則借助區域聯動教研的優勢，通過同課異構、專家點評、專題講座、信息技術平臺同步傳遞的形式，深度交流與分享新時代課堂教學改革的實踐成果。初中語文、數學、英語、道德與法治、物理、化學、歷史7個學科，由來自中山、珠海、江門、韶關和順德等各地市優秀教師與陳村鎮“中心教研組組長、鎮名師”開展同課異構，課后由省內專家學者進行精彩點評和專題講座，通過此次活動，將深化教師教學方式的改革提升，探索雙減背景下學科課堂的基本模型，達成最優化的教學范式，最終讓陳村好課堂“有主題、有項目、有深度、有實效、有特色”，成為推動教育高質量發展的重要引擎。