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“5+2”模式在各地正在如火如荼地進行著，家長們接孩子難的問題終于得到了圓滿地解決。家長們現在終于可以不用緊趕慢趕地去忙著接孩子了。

“雙減”帶來了減負和課后延時服務等一系列的好處，引發了家長和學生的一片叫好，如今延時服務已經全面覆蓋，家長只需交很少的錢，就可享受校內托管服務。

孩子在學校里面被自己的老師監管，家長就算是很晚下班也能放心從容了，但老師們需要付出額外的工作時間和精力。

對此，我們國家也是很貼心地發放了津貼和補助，保證多勞者多得，但是浙江一位老師的做法卻和“雙減”背道而馳，破壞了課后延時服務的相關規定。

浙江一位班主任因為“雙減”被開除，引發家長憤怒

新學期開始到現在，全國中小學都在相應雙減政策，推出了課后延時服務，浙江的一所小學也不例外，但是該校的一位班主任卻在家長群里面瘋狂勸退。

只見這位老師最初還能心平氣和地說，建議各位家長們不要來上晚托班，并列舉了晚托班各種壞處，然后強調了一句，如果不心疼自己的孩子，就來托管吧！

這句話聽的家長有些莫名其妙，晚托班怎么就變成了不心疼自家孩子了？晚托的意義不是為了方便孩子和家長嗎？因此一位男家長提出了自己的看法。

可是似乎是這位家長的話語激怒了班主任，班主任突然諷刺道，來上晚托班的孩子都怕不是家里沒人或者單親家庭吧。

這句話顯然冒犯了很多家長，但是有家長站在班主任的角度上說，可能您是需要私人時間，所以不想讓家長來晚托班，占用你的下班時間吧。

可是晚托服務是國家的政策，如果這位老師這覺得對自己不利，找家長說是沒意義的，還不如直接去跟校方溝通，但是這位班主任就開始各種嘲諷挖苦。

看著群聊截圖，實在難以想象這是一位班主任在和家長進行“親切交流”，群里面的家長也紛紛憤怒了，表示明天我們校長辦公室見。

說到做到，第二天校長信箱就收到了家長的投訴信，這件事情也快速得到了解決，最終結果是這位出口傷人的老師被校方辭退，可是這件事在網絡上的影響力還沒有消失。

老師因為違背“雙減”而被開除，她犯的錯誤值得我們深思

這位老師被開除的新聞鬧得很大，大家也根據事件的性質把她稱為第一個因為“雙減”被開除的班主任，那么這位班主任如今被開除了，她到底冤不冤呢？

從事情的起因來看，老師不想讓家長們去晚托班，原因是不愿意占用自己的私人時間，因此便在群里面紛紛勸退家長，希望家長能打消報名念頭。

作為老師，她每天的工作那么忙、壓力那么大，如果真的想在放學后有一些私人時間，是完全可以理解的事情，但她錯就錯在把自己的想法強加給家長，并要求家長滿足她的個人需求。

晚托班本身就是自愿的，真正有需求的家長非常需要去晚托班，沒有人能夠前去阻攔，否則就是違背了雙減的初衷，違背了政策的意義。

從職業道德規范來看，家長在投訴中說這位老師喪失了教師的師德，其實并不是完全夸張，這位老師在面對家長時出言不遜、口無遮攔，真的很可怕。

平心而論，就算這位老師沒有違背“雙減”，以她那種不尊重人的說話方式，怎么放心讓家長把孩子交給她教育呢，因此她的錯的確存在，家長的投訴也在理。

筆者觀點

老師和家長各有各的生活和日常工作，也各有各的苦衷，但“雙減”政策的一方面意義就在于盡可能調節家與校之間的隔閡和矛盾，讓兩者順利銜接。

我們首先要配合國家政策的實施，無論是家長還是老師，都不能去違背這個為大眾謀福利的意愿，其次應該將心比心，不要為了個人利益就去中傷對方。

希望這是第一個因為“雙減”被開除的班主任，也是最后一個，希望再遇到這樣的問題的時候，我們能有更好的解決方法，至少在家長老師的交流態度上要更和平一些。

今日話題：你覺得這位老師應該被學校開除嗎？

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