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　　為深入貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》，中共廣東省委教育工作領導小組在全省各地市、各類學校組織開展深化新時代教育評價改革試點項目申報工作，經組織申報、業務審核、專家評審和公示等環節，于近日公布了廣東省深化新時代教育評價改革試點名單。體育路學校成功入選廣東省深化新時代教育評價改革試點校，是此次全省獲批為試點校的13所中小學之一！另外，體育路學校“健全勞動教育評價方式”項目入選為廣東省深化新時代教育評價改革試點項目。

　　制定“3+8”研究方向

　　教育評價事關教育發展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向。體育路學校成立了“深化新時代教育評價改革試點實驗研究小組”，制定了“3+8”研究方向，通過“黨建工作評價項目”“立德樹人與師德相結合項目”“‘五育并舉’綜合評價項目”3大方面與8個單項試點項目，對學生、教師評價進行改革，確保黨對學校工作的全面領導，堅守社會主義辦學方向，落實“立德樹人”根本任務，促進學生德智體美勞全面發展。

　　堅持“1+1+1”工作思路

　　體育路學校以“抓住核心+整合創新+突破難點”的工作思路對教育評價改革進行了一系列積極的探索。

　　一是抓住“加強黨對教育工作的全面領導”工作核心，把黨建工作評價滲透到學校各項教育管理評價中，將黨建工作分值占50%進行評價考核，實施“一票否決”制，確保各項工作都堅持黨和國家的教育方針。

　　二是創新“立德樹人與師德表現”整合評價，把教師落實立德樹人任務的成效與教師師德修養評價相結合進行評價。把“教師本人能自覺做到愛黨愛國愛人民愛社會主義”、“教師能堅持培養有中華文化底蘊，有中國特色社會主義共同理想的社會主義合格建設者和可靠的接班人”作為整合評價改革中的指標，確保每一位教師的每一項教育教學工作都在響應黨和國家“為黨育人為國育才”的號召。

　　三是突破“五育“‘并駕齊驅’”的評價機制難點，把“五育”獨立評價與系統評價分別作為評價改革試點項目， 轉變教師的育人觀念，引導學生在德智體美勞全方面發展。

　　體育路學校自今年3月份創建“新時代教育評價改革綜合試點校”以來，已制定了工作方案，確立了研究目標，厘清了工作思路，制定了研究制度，已形成初步的校本的黨建工作評價指標體系、立德樹人與師德表現整合評價體系、德智體美勞“五育”的評價指標體系，取得了初步的研究成果，工作經驗做法得到上級肯定，多次獲《中山日報》報道，學校榮獲“中山市2021年度師德工作先進集體”“石岐先進基層黨組織”“石岐街道教育教學綜合評價先進單位”等稱號。