一、 學(xué)校基本情況
我校創(chuàng)建于1950年，是一所歷史悠久的學(xué)校，原校址位于南城村新興路。為適應(yīng)教育的發(fā)展于1958年搬遷到南邊街（即現(xiàn)在的校址）。在“大辦教育，辦大教育”的思想指引下，村委會進(jìn)一步加大教育的投放力度，在1998年和2004年先后投入近千萬元擴(kuò)建和改建了學(xué)校。
我校地處道滘鎮(zhèn)中心區(qū)，占地面積6750平方米，建筑面積5480平方米，分辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)和園林小區(qū)四大功能區(qū),是一所設(shè)計(jì)精巧、布局合理、環(huán)境優(yōu)美，功能齊全的現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校的教育設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，擁有各種功能場室22間。全校共有計(jì)算機(jī)168臺，可供教師辦公使用的計(jì)算機(jī)36臺，學(xué)生計(jì)算機(jī)134臺，多媒體教學(xué)平臺16個(gè)，實(shí)物投影儀16臺，教室終端投影13臺,建成了一個(gè)1千兆容量的校園網(wǎng)，開通了學(xué)校網(wǎng)站，配有雙向控制系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng);建有科普生物園1個(gè)，環(huán)保展室1間，有110米塑膠環(huán)形跑道運(yùn)動場，丙烯酸塑膠標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個(gè)，羽毛球場3個(gè)，乒乓球臺10張，體育器材按省的標(biāo)準(zhǔn)基本上配齊;常規(guī)教學(xué)儀器按市一級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊，音樂、美術(shù)、勞技等儀器設(shè)備也按省的要求配齊。學(xué)校文化氛圍濃郁，有各類宣傳櫥窗15個(gè)，宣傳墻畫、標(biāo)語等共計(jì)百多余幅。圖書室藏書2.356萬冊，生均藏書量達(dá)39冊，電子圖書1750000冊、電子期刊4000冊，師生閱覽室各1個(gè)。我校辦學(xué)條件日漸完善，能滿足教學(xué)需要，優(yōu)良的設(shè)施設(shè)備為師生的校園生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更優(yōu)越的環(huán)境，提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。
學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生599人，教職工35人，臨時(shí)工勤人員6人，全校教師中具備中級職稱的26人，占74%，初級職稱的有9人，占26%，大專以上學(xué)歷的有35人，占100%，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。我校已基本形成了一支專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理，以青年教師為主力和骨干為主體，且充滿活力和勇于創(chuàng)新的教師群體。
學(xué)校緊抓推進(jìn)“經(jīng)典修心，太極強(qiáng)身”兩條主線，努力形成“書聲瑯瑯，‘武’姿飛揚(yáng)，潤物無聲”的辦學(xué)特色。學(xué)校校訓(xùn)為：務(wù)實(shí)、求真、開拓、創(chuàng)新；辦學(xué)理念為：張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展；辦學(xué)目標(biāo)為：科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、藝術(shù)活校；共同愿景為：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生；班子作風(fēng)為：團(tuán)結(jié)協(xié)作、率先垂范；教學(xué)作風(fēng)為：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)；學(xué)習(xí)作風(fēng)為：勤學(xué)、會學(xué)、自覺、向上；學(xué)校精神為：與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求精進(jìn)。
二、辦學(xué)成果
近年來,學(xué)校先后被評為“東莞市一級學(xué)校” 、“東莞市綠色學(xué)校” 、“廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校” 、“東莞市文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校” 、“東莞市普教系統(tǒng)文明單位” 、“東莞市德育示范學(xué)校”、“東莞市平安校園”、“東莞市無煙單位”、“東莞市語言文字規(guī)范化示范校”、東莞市《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、道滘鎮(zhèn)“文明單位”；被中國青少年發(fā)展中心、中華經(jīng)典誦全國組委會授予“中華文化經(jīng)典誦讀示范學(xué)校”稱號；被東莞市群眾藝術(shù)協(xié)會授予“東莞市青少年粵劇曲藝培訓(xùn)基地”等。
