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一、小學部簡介

1、基本概況
    莞美學校小學部，成立于2013年9月，現有35個教學班，1366名學生(含近100名港澳臺及外籍學生)，89位學科教師（含11名外/港籍教師），50名生活教師。教師團隊由具有豐富教育經驗的骨干教師、擁有海外教學經驗的資深人才、富有朝氣和創造力的青年精英共同組成。學科教師全部本科以上學歷，其中碩士研究生4人，211重點大學畢業46人，特級教師1人，小學高級教師10人，省市級優秀教師9人。

2、辦學理念
◇育人理念：以人為本，和諧共生；多元發展，人人成才。
◇課程理念：中西文化融合，國校課程糅合，長短課時結合；國家課程校本化，校本課程特色化，特色課程國際化，課程實施個性化。
◇教學理念：以生為本，關注全體、關注全面、關注全程；聚焦素養，促進學生全面發展、個性發展、健康發展。
◇治校理念：以師為主，改善隊伍、改革課程、改進管理；服務育人，促進學校規范發展、特色發展、和諧發展。
◇教風：愛生、精業、愛校、敬業。
◇學風：自主、樂學、合作、探究。

3、學部愿景
◇我們努力：讓學生的每一個時刻，都能享受學習的收獲與成長的快樂；讓教師的每一項工作，都能體會職業的幸福與專業的成長；讓學校的每一處空間，都能充盈文化的能量與教育的智慧。
◇把學校辦成：學生自主學習的樂園；教師幸福工作的家園；多元文化彌漫的校園。

4、培養目標
    培養具有中華優秀傳統文化底蘊和寬廣國際視野的現代公民。

5“十個一”課程目標
◇基礎目標：一流好品性，一生好習慣，一身好體魄，一套好思維，一類好興趣；
◇特色目標：一手規范漢字，一副伶俐口才，一口流利外語，一項突出才藝，一門信息技術。

6、十五項基本技能
◇一手好字：硬筆漢字；
◇兩門外語：英語和二外；
◇三樣樂器：葫蘆絲、竹笛、薩克斯；
◇四種舞蹈：校園集體舞、健美操、拉丁舞、中國舞（選修）；
◇五項技能：生活技能、學習技能、運動技能、交際技能、信息技能。

二、課程體系

三、八大辦學特色元素

1、特色一：國際化教育（國際視野）
    學部重視外語教育，一年級起開設英語課程，使用國際版《Longman Welcome to English(朗文英語)》教材，四年級起開設德語、法語、日語、西班牙語等第二外語選修課程，常年聘有歐美籍外教講授英語口語課程，著力培養學生外語語言能力。學校與英、美、法、澳、加等國的多所學校建立了友好校際交流與合作關系，開展師生互派學習活動，以增強學生國際意識，增進學生國際理解，開拓學生國際視野，培養國際化人才。

2、特色二：中華文化熏陶（文化涵養）
    中華文化歷史悠久，博大精深，是滋潤中華民族生生不息的源泉。小學部改革語文教學，重視中華優秀傳統文化教育，以國學經典學習為切入點，以社會主義核心價值觀為主線，弘揚中華傳統美德，傳承中華優秀文化，夯實中華文化底蘊，奠定人生根基，給學生牢牢打上中華優秀傳統文化底色。

3、特色三：公民素養培育（知行合一）
    學部根據寄宿制校園生活特點，倡導知行結合，踐行“以行為先，格物致和”，推行“每月一主題、每周一班會、每日一常規”系列知行教育活動，注重學生必需社會知識學習、必備生活技能訓練、正確人生態度和價值觀培養，努力培育學生能主動適應未來社會生活的公民素養。

4、特色四：陽光體育（健體健美）
    學部積極開展陽光體育教育，改進體育課程內容，增開校園集體舞、健美操、拉丁舞、足球等課程內容，堅持每日晨練、陽光大課間等常規體育運動，保證每生每天身體鍛煉不少于一小時，培養學生健體健美意識，訓練學生健體健美方法和技巧，塑造學生強健體魄。

5、特色五：朝朝誦讀（腹蘊詩書）
    學部創造性地開設晨誦短課程，讓孩子伴著晨曦的第一縷陽光，日有所誦。學生在每天20分鐘的朝誦課程里，誦讀中華經典、英文詩歌，吸取中西文化精華，日積月累，沉淀知識，豐潤生命，厚積薄發。在不懈的堅持中養成愛讀書、常讀書、會讀書、讀好書的閱讀習慣。

6、特色六：天天午韻（沐浴藝術）
    學部結合國家音樂課程，以器樂教學推動音樂教學，開設午韻短課程。每天中午15分鐘，一二三年級學生學葫蘆絲，四五六年級學生學薩克斯，讓學生享受課堂器樂魅力，錘煉中西管樂演奏技巧，開發多元智能，塑造高雅氣質，沐浴藝術，快樂成長。

7、特色七：晚晚習字（寫字做人）
    學部配合國家語文教材，堅持“寫方方正正漢文字，做堂堂正正中國人”，開設晚習字短課程。每天傍晚15分鐘，借助“好字天天練”教學軟件，聽古韻寫漢字，“頭正、身直、臂開、足平”，正身臨摹，靜心寫字，習字做人，培養學生“規范、審慎、篤行、恒毅”之品性。

8、特色八：興趣拓展（張揚個性)
    學部創新課程設置，每天下午第三節課為學生興趣拓展課，內容涉及中華底蘊、國際視野、數學與科學、運動與藝術、社團活動等五大類，每年級開設20門左右課程供學生自主選修，以此激發學習興趣，開發學生潛能，開闊學生視野，發展學生特長，張揚學生個性。

四、六大校園節日活動

    校園節日活動，是育人的重要平臺。學校秉持“游戲中學習，活動中成長”的育人理念，創造性地把多種校園文化活動以小學生喜聞樂見的“過節”形式固定下來，努力營造濃厚的“節”文化，讓學生在活動中輕松、愉悅地了解、體驗、感悟中國和世界文化，逐步培養中華情懷，開拓國際視野，養成良好公民素養，提高綜合素質，實現“十個一”課程培養目標。

1、活動一：生活技能節（9-10月）
◇主題：自理自律，學會生存
◇宗旨：初步學會必需生活常識；初步掌握基本生存技能；培養自理自律能力；養成良好生活習慣。
◇內容：規范學生儀容儀表；學習有關生活常識；規范生活物品擺放；學會疊衣服被子等生活技能；學習有關安全常識；學習相關應急和避險方法等。
◇活動形式：宿舍生活物品擺設評比；學生儀容儀表評比；疊衣服疊被子技能比賽；應急逃生演練活動；宿舍布置與美化等。

2、活動二：親子運動節（感恩節，10-11月）
◇主題：運動，健康，親情，快樂（爸媽和我一起做運動）
◇宗旨：初步掌握身體鍛煉的知識和方法；初步養成鍛煉習慣和健身健美意識；增強身體素質；增進生生、師生、親子感情；錘煉堅毅意志，陶冶高雅情趣；培養集體意識和團隊精神；推進校園陽光體育運動。
◇內容：國際理解主題文化展示；田徑運動類項目；親子運動類項目；趣味運動類項目等。
◇活動形式：各國特色文化展示；個人項目比賽；家庭項目比賽；團體項目比賽；團體項目展示等。

3、活動三：國際文化節（萬圣節、圣誕節、元旦，12-1月）
◇主題：從莞美走向世界
◇宗旨：為每一個學生搭建成長、成人、成才、成功的舞臺；增長國際知識，增進國際理解，增強國際意識，開拓國際視野，培養國際化人才；展示學生國際化教育學習收獲，展示學校國際化教育辦學成果等。
◇內容：中外歌曲演唱；中外詩歌朗誦；英語配音秀；英語口語演講；中外樂器演奏；中外舞蹈表演；小眼看世界書畫展等。
◇活動形式：外語歌曲演唱展示；英文詩歌集體朗誦展示；單詞大王比賽；英文口語演講比賽；小眼看世界繪畫展示；中外器樂演奏展示；拉丁舞、中國舞、健美操表演；課外閱讀集體朗誦、小眼看世界書畫展等。

4、活動四：讀書節（2-3月）
◇主題：“悅”讀越快樂
◇宗旨：引導學生愛讀書，與好書交朋友；增加學生閱讀量，拓寬學生知識面；初步掌握閱讀方法和技巧，提高閱讀能力；培養學生良好閱讀習慣；學會與偉人對話，感悟人生價值，樹立崇高理想。
◇內容：師生（親子）共讀一本好書；閱讀一定數量的書（篇）目；制作讀書卡片；寫讀書筆記；寫讀書心得；仿寫作文；講書中故事；英語口語大賽；編中英文手抄報等。
◇活動形式：講故事比賽；漢字聽寫大賽；自制書簽展示；手抄報展示；讀書心得（筆記）展示；作文比賽；中英文朗誦展示；英語口語大賽；書香家庭評選等。

5、活動五：科技節（4-5月）
◇主題：愛科學，學科學，講科學，用科學
◇宗旨：引領學生尋找、發現生活中的科學，初步了解科學技術知識，掌握基本科學方法；樹立科學思想，崇尚科學精神，發展科學思維，培養科學態度，提高動手和創新能力；引導學生愛科學、學科學、講科學，用科學，爭做科技小創客。
◇內容：閱讀相應的科普書籍；觀看科普影片；觀看科普展覽；參觀高新科技園；制作“三小”作品等。
◇活動形式：辦班級科普黑板報；開展“讓夢想插上科技的翅膀”主題班隊活動；開展七巧板拼圖、魔方速擰、胡蘿卜牙簽搭塔、創意繪畫、航模、機器人、小創客等系列比賽活動。

6、活動六：教學開放日暨慶祝六一兒童節（5-6月）
◇主題：課程促成長，歡喜慶六一
◇宗旨：深化課程改革，推進高效課堂建設；家長體驗學校課程，關注孩子成長過程；接受社會評教，改進學校教育教學和管理；增進家校交流，增強家校合作意識和責任；展示學校階段性教學成果和辦學特色，提升社會滿意度和美譽度，推進學校品牌建設。
◇內容：語數外課程課堂教學；特色短課程課堂教學；廣播體操、校園集體舞；個人才藝；班級文娛項目等。
◇活動形式：常規課堂教學觀摩活動；特色課程微課堂展示；書畫作品展示；陽光體育大課間展示；器樂演奏展示；個人才藝展示；班級兒童節party等。