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課堂比武展風采 無須揚鞭自奮蹄 ――永豐小學師徒結對之徒弟比武課活動

      為進一步促進永豐小學青年教師積極鉆研新課程理論，提高課堂教學效益，促進專業發展，提升教育教學水平，更好地為青年教師在專業成長過程中提供鍛煉的平臺，不斷培養我校優秀青年教師，15至18周期間，我校在各科組開展了師徒結對之徒弟比武活動。

      語文科組的陳慧娟老師執教的《荷葉圓圓》，語言生動，使課堂氛圍極其濃厚；馮穎怡老師用通俗易懂的語言把原本枯燥的看圖寫話課講得趣味盎然；周諾渝老師執教的《黃繼光》，注重情感的表達和學法指導；鄧麗馨老師執教的《真理誕生于一百個問號之后》，注重發揮學生的主觀能動性，使其不知不覺地掌握了知識點。老師們的課堂既凸顯了學生的主體地位，又表現了個人的教學機智。

      數學科組的梁嘉豪老師以三年級“分一分”這一課題進行教學展示。在課堂中，我們能明顯感受到他在教學中有較大的進步！整個教學過程流暢，重難點突出，教學目標清晰。他在與學生的課堂溝通交流中，顯得很有親和力，能耐心地引導學生一步步理解題意，進而解決問題。

      黃志明老師以四年級“優化”這一課題進行教學展示。在課堂中，我們看到了他非常用心的教學設計！教學過程中，我們看到了他精心地為這一節課準備了烙餅的學具，在課件中用心地制作了幫助學生理解知識的圖和表。他在課堂中很好地規劃了每個教學環節的時間，引導學生由淺入深、循序漸進地去解決問題，從而很好地突破了這節課的教學難點。

      英語科組的杜梓欣老師以復習五年級下冊Unit3 My school calendarB部分為主題，教學目標清晰、重難點突出、教學環節環環相扣、層層遞進，學生學習氣氛濃厚，課堂效果很好。

      鐘月梅老師以復習五年級下冊Unit 4 When is the art show？A部分為主題，教態自然，大方。設計了豐富多彩的教學活動和操練方式，有全班活動，師生互動在活動中突破難點，不但使單詞、句型的操練面廣，練習次數多，而且還調動了每一位學生的參與熱情，將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結合。

      綜合科組的譚文鋒老師執教的《隊形隊列.迎面接力》，通過有趣的游戲，使得課堂氛圍活躍。

      徐天房老師用簡潔易懂的語言把色彩取樣中如何取樣分析的十分透徹，讓學生大膽進行聯想創作。

      陳冰怡老師執教的班級器樂“口風琴”《丟手絹》，在課堂上陳老師一步步解決教學重難點，從學生的學唱旋律，再到口風琴演奏教學的指導循序漸進、層層深入，讓學生們感受到口風琴的魅力與樂趣。

      此次活動各個學科組都發揮了集體的智慧，組內的教研氣氛濃厚。師傅出謀劃策不保留，青年教師虛心求教肯鉆研，每位教師課前準備都非常充分，能夠有效地運用多媒體進行教學，課件制作精美實用，運用靈活，使課堂教學形象直觀、新穎生動，構建了和諧的課堂。

      徒弟教學比武活動的開展為青年教師快速成長提供了一個展示的平臺，也充分發揮學科骨干教師的傳、幫、帶作用，今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，相信我們在以后的活動中會獲得雙贏。