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師友互助促提升 互幫互學共進步 ――仕版奮揚學校“師友互助學習在各學科教學中的運用”校本培訓

為了提高課堂效率，響應新時代教育的要求，仕版奮揚學校一直在探索“學導練”師友合作互助課堂教學改革。一路走來，老師們對課改有所思有所悟。2020年10月23日，仕版奮揚學校開展主題為“師友互助學習在各學科教學中的運用”校本培訓。

首先，語文科鐘艷山老師介紹了“學導練”師友互助教學模式在高年級語文課堂教學中的運用方法。鐘老師特別提到教師在備課前導學單的設計，導學單的設計應該明確、具體，從課前預學、課堂探究、課后訓練三個方面要體現學生師友之間的互助學習及學習效果的督查。

鐘艷山老師分享師友互助學習在語文學科的運用

緊接著，英語科組吳麗兒老師結合科組全體教師的智慧，分享了“學導練”師友互助教學模式在英語教學中的運用。如師友小組合作賽讀提高學生英語口語練習的積極性；師友互助記憶單詞、句子，小組長責任制既有利于鍛煉學生的自主管理能力，同時讓學生成為學習的主人。

吳麗兒老師分師友互助學習在英語學科的運用

最后，數學科徐建斌副校長以自己任教的四1班為例，分享了他在班級推廣師友互助小組合作學習的做法。徐副校長的語言幽默風趣，做法實在且接地氣，作為主管教學的行政，他身先士卒，利用課余時間，手把手引導學生小組師友互助合作匯報展示的方法；同時他指出兵教兵，學生當小老師幫助同伴學習，確實是有效的合作學習方式。

徐建斌副校長分享師友互助學習在數學學科的運用

課改的浪潮滾滾而來，在課堂教學改革的過程中仕版奮揚學校不斷摸索，不斷反思總結。通過一次次的校本培訓，促進優秀經驗及時分享，提高教師們對課改的認識與支持，并決心將課堂教學改革進行到底，希望仕版奮揚學校全體教師不斷學習，努力向上，真實地成長才會迎來課改的春天。

通訊：梁健欣 拍攝：周梓琪    審核：陳小翠 發布：何敏玲