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發布時間：2021-04-09 22:41:41
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花卉正濃風日好,今年已不負春暉。2021年3月12日，樂從鎮、杏壇鎮、佛山市華英學校和佛山市第三中學在佛山市教研室何潤青主任的引領下，開展了佛山市區域聯合教研活動。我校鄭鈺芳老師有幸作為學員代表與杏壇鎮英語教師一起參加培訓，通過跟市教研員、市名校骨干教師的深入交流學習，每位老師感觸很深、收獲滿滿！
杏壇鎮英語工作室全體成員由杏壇鎮教育辦陳來國主任和杏壇鎮英語教研員戴榮雄老師親自帶隊，開啟了一天的研修之旅。上午連續4節的同課異構課堂觀摩活動以及下午何潤青主任的評課主題講座，為在場學習的所有老師呈現的不僅是一場精神的盛宴，更是一次智慧的分享、一次思維的碰撞。
首先，執教九年級英語下冊Module 2讀寫綜合話題復習的兩位老師，分別是來自華英中學的黃秀穎老師、來自桂鳳中學的趙慕君老師。執教七年級寫作課的分別是來自佛山三中的陳云英老師、來自大墩中學的江舟旦老師。這四位老師的課堂精彩紛呈，別具一格，即使是借班上課，學生的課堂參與度也極高，受到與會教師的一致好評。
下午，由佛山市教研員何潤青主任開展了以《基于核心素養研究中考命題》為題的講座，眾多教師都是慕名而來。何主任結合英語科核心素養，從專業評課的角度、教學設計的思路、英語教材的的處理、教師專業的發展等方面進行了一系列的指導，更是拓寬了一線教師備考的思路與視野，增強了畢業班教師充分備考的信心與決心，對幫助我鎮各初中學校在接下來的英語復習教學中完善課堂教學、提高備考效率、優化備考策略等，更具有針對性和實效性。首先，何潤青主任用專業的角度對4位授課教師的課堂進行了細致的點評。她提倡：“教師的教學設計應基于滿足學生的需要，解決來自學生的問題。”何主任進而圍繞英語教學設計中的課堂主題、語境、任務、語篇意識等元素展開了一系列的指導，強調教學設計應體現“學習理解、實踐應用、遷移創新”等三大環節，有效發揮傳統與現代教學技術的交融，充分訓練學生的思維品質。何主任也對在場的教師提出了教師專業成長的要求：“作為教師，要適時更新教學理念，規范教育教學，加強教學基本功訓練。”
此次的“英語學科素養提升培訓”專項研修之旅，樂從鎮、杏壇鎮、佛山市華英學校和佛山市第三中學的英語教師在學中研，在研中思，收獲了對中考英語備考的深入思考。老師們紛紛表示，滿滿一天的學習以及思維碰撞，啟發了自己在平時的教學中，應開拓思路精心備課，充分利用信息化手段輔助教學，真正做到智慧教學、有效教學、從容備考。
排版：郭曉華
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