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　　近日，彭永紅名班主任工作室公布了廣東省彭永紅名班主任工作室網絡學員名單，來自廣東、山東、安徽、貴州、江西、河北、福建、內蒙古、黑龍江、吉林等12個省26市的班主任遞交了申請，經初步遴選，第一輪篩選出163位學員。

　　根據《廣東省職業教育“雙師型”名教師、名校長、名班主任工作室（2022-2024年）工作指南》對于工作室發展的要求，廣東省彭永紅名班主任工作室現面向全國招收100名網絡學員，招募令一發布，報名火爆，全國各地老師們慕名而來。來自廣東省培英職業技術學校的網絡學員李志云介紹：“彭老師是我們這里的紅人，家喻戶曉，得知彭老師全國招募學員，我們有11名班主任報了名。這個廣闊的省級平臺，也極好地滿足了班主任們的成長需求。”有些學校如中山市實驗中學和中山市石岐西廠小學甚至組團報了名，中山中專也有28位班主任報名參加，這充分體現了新時代班主任對專業化發展的渴求。

　　據了解，彭永紅名班主任工作室成立于2014年，是中山首個中職名班主任工作室，經過9年建設，已成為優秀班主任的孵化基地，并形成了具有地域特色的“齊樂‘榕’融，取則行遠”工作室建設理念。工作室先后獲得廣東省中小學名班主任工作室聯盟“團隊共進獎”、廣東省職業教育“雙師型”名班主任工作室、廣東省中小學班主任專業能力大賽“名主任工作室建設組”一等獎，成為省內外優秀班主任的孵化基地和成長平臺。

　　10月21日，工作室召開了線上全體成員會議，聆聽規劃，共話發展。學員們紛紛留言表示獲益良多，希望成為“歸真的好學者”，成為既有教育管理藝術、又有獨特教育風格的研究型、智慧型班主任。