一、為適應我國教育事業發展，全面落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出的：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，為中小學生身心健康發展提供物質保證，特制訂《中學體育器材設施配備目錄》和《小學體育器材設施配備目錄》(以下簡稱《目錄》)。

　　二、《目錄》是根據《學校體育工作條例》以及《九年義務教育全日制小學體育與健康教學大綱(試用修訂版)》《九年義務教育全日制初級中學體育與健康教學大綱(試用修訂版)》《全日制普通高級中學體育與健康教學大綱(試用修訂版)》《全日制義務教育普通高級中學體育(1--6年級)、體育與健康(7—12年級)課程標準(實驗稿)》和《學生體質健康標準(試行方案)》的有關規定與要求制訂的。

　　三、體育器材設施是保證體育教學、課外體育活動和課余體育訓練正常進行必不可少的物質條件，是檢查、督導、評估、規范學校體育工作的重要內容之—。因此，各級教育行政部門、中小學校都應重視和加強體育場地器材設施的建設和配備工作，在財力、物力上予以保證。各級教育行政部門應定期檢查中小學體育場地器材設施建設和配備情況，并把體育場地器材設施建設和配備情況作為評估學校教育工作的重要內容之一。

　　四、《目錄》共分為兩大類，即必配類和選配炎。必配類器材設施是根據體育教學和開展課外體育活動的基本要求確定的，各學校必須按照要求配齊。必配類分為一類必配和二類必配。一類必配是指各學校均須配備的最基本的器材設施;二類必配是指原則上學校也應配置齊全，但確因客觀條件所限，難以配齊的，學校可有一定的自主性，根據本校的條件田地制宜的選擇，其中足球、籃球、排球三項相關器材設施中不得少于兩項.選配類是指學校根據實際情況選擇配備的器材設施。選配類也分一類選配和二類選配。一類選配是根據學校進行體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的需要確定的，學校應根據實際情況配置。二類選配則主要根據學校體育改革中不斷拓展的教學、課外活動的內容與形式以及各學校的傳統、特色確定的，學校應努力創造條件進行配置。對選配類器材設施,各地、各校應結合學校實際情況認真研究，有計劃地選擇配備。對《目錄》中常用易耗器材，各校要及時補充，保持常量。

　　五、各省級教育行政部門應根據本《目錄》的精神，制訂本地區的中小學體育器材設施配備目錄，但必配類部分原則上不低于本目錄的基本要求，選配類部分應提出相應要求和比例。

　　六、《目錄》中所列必配類器材設施的數量是按照學生人數、班級數量所規定的最低標準，以中學48人，小學40人作為標準班，超出或不足這—標準,應按照比例酌情增減配備數量。

　　七、少數民族地區在執行本《目錄》規定與要求時,可充分利用民族傳統體育資源和地理環境資源，提倡配置具有本民族特色的體育器材設施.

　　八、經濟欠發達地區，提倡因地制宜，充分利用本地區的資源，自制堅固實用、成本較低的體育器材設施，但不可隨意降低配備標準，確有實際困難的，須經省級教育行政部門批準，可根據實際情況分期分批逐步配置。

　　九、示范高中、體育后備人才試點中學、優育傳統項目學校課余訓練和學校運動會所需的器材設施，應本著訓練、教學兼顧的原則配備，配備標準可由省級教育行政部門確定。鼓勵有條件的普通學校積極開展課余體育訓練，形成本校體育特色，努力創造條件，配備相應體育器材。

　　十、各校在按《目錄》配備器材設施時，應注意選擇美觀、實用、安全的優質產品。鼓勵各校增設或自制《目錄》以外的學生喜聞樂見、新型的體育器材設施，提倡各校因地制宜地建設快樂體育園地。要加強對體育場地器材設施的維護和保養，確保學生在使用過程中的安全。

　　十一、在體育器材的建設與購置中，應貫徹精簡節約的精神，杜絕浪費和一切不正當的行為。學校全體教職員工和學生都要愛護體育場地器材設施，積極做好養護工作。

　　十二、體育場地器材設施的現代化是學校教育現代化的重要內容之一，各校應將體育場地器材設施配備工作列入學校整體建設發展規劃之中。

　　十三、本《目錄》的解釋權屬教育部。

　　附件1：中小學體育器材設施配備目錄

　　小學體育器材設施配備標準目錄

　　中學體育器材設施配備標準目錄

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