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　　為切實貫徹好《廣東省教育廳關于進一步推進落實基礎全口徑全方位融入式幫扶工作》文件精神，發揮優秀教師的示范引領、帶動輻射作用，切實加強與博羅縣石壩中心小學教育教學全方位交流，2023年3月30日—31日，中山市石岐體育路學校黨支部書記、校長孫華親自帶隊，由學校行政與骨干教師組成的交流團隊德育處主任陳立、教導處副主任劉瑜、唐海鳳和英語備課組長陳少丹等得力干將一同到博羅縣石壩中心小學開展主題為“結對幫扶促均衡，強化教研謀發展”全口徑全方位融入式教學教研活動，博羅縣教師發展中心掛職副主任郭洪亮應邀出席了活動。

　　體育路學校一行受到了石壩中心小學的熱烈歡迎，博羅縣石壩中心小學校長陳少文代表學校對孫校長一行的到來表示由衷的感謝！隨之，雙方校長相互介紹了團隊成員和學校的基本情況，加深了彼此的認識和了解。當天下午，體育路學校特地為石壩中心小學語數英三科送教研討課。

　　語文課堂：閱讀世界豐盈童年。劉瑜老師為石壩中心小學二（3）班的同學們帶來《沒頭腦和不高興》導讀課，她通過形式多樣的教學環節，激發同學們的閱讀興趣，為同學們創設了有意境的語文世界，一下子打開了同學們對故事的好奇，讓同學們不知不覺就沉浸在了閱讀課中。整節課同學們興趣高漲，氣氛活躍，一下課，同學們還意猶未盡，都迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。

　　英語課堂：語言教學激發活力。陳少丹老師在四（2）班展示的是英語Unit 3的第一課時，在教學中，陳老師的教學設計新穎，教學目標清晰明確，以歌曲、律動等方式有趣導入，為學生提供語篇語境，由淺入深，帶領學生們層層遞進，為學生創設真實的語言環境，訓練他們的口語表達能力，進一步激發學生學習英語的興趣。結合四年級學生特點，她在新授過程中穿插了游戲，吸引學生的注意力，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習英語，讓學生在特定的語境內領悟和使用，進行有意義的交際，以此達到語言教學的真正目的，取得了良好的教學效果。

　　數學課堂：理趣結合鍛煉思維。唐海鳳老師展示的是五年級數學下冊第四單元《體積與容積》的教學內容。她親和力強，整節課設計新穎、接地氣的同時又充滿藝術。課堂上，她循循善誘，注重學生的思維開發，把抽象的數學體積與容積放到豐富多彩的實際生活中去理解，極大調動了學生的積極性，使學生們體會到了數學的樂趣。

　　在一片熱烈的掌聲中，語數英分別開展了教學討論會。在會議中，老師們積極發表自己的意見，互相交流、探討，劉瑜老師，陳少丹老師、唐海鳳老師也分別傳遞了自己的教學理念、教學方法，給予了石壩中心小學老師們自己教學的經驗。為了更好地在教育教學的策略上幫助石壩中心小學，陳立主任根據石壩中心小學的實際情況，為老師們帶來《如何落實低年級教育教學的策略》主題講座。陳立主任向老師們介紹了體育路學校的教育宗旨、教學成果，同時，他根據學校“三段一體目標導向”，認為小學低段應注重培養學生的興趣+習慣+思維。他講道，低年級是培養孩子學習興趣的關鍵期，也是培養良好學習習慣的關鍵期。對于低年級孩子學習思維的培養，要引導自主探究，拓展學生思維的廣度；巧妙設置問題，發掘學生思維的深度；尊重學生，培養學生思維的獨創性，讓教育教學有實效。在陳立主任的分享后，老師們都頗有收獲。針對低年級教育教學的策略，陳立主任和石壩中心小學的老師們繼續深入討論，仔細研討，共同為培育孩子學習興趣、習慣、思維出謀劃策。

　　到博羅縣石壩中心小學的第二天，體育路學校黨支部書記、校長孫華便馬上為博羅縣全鎮各校校長、教導主任、石壩中心小學的老師們帶來了《如何提高學校的教育教學質量》主題講座。講座分為樹立正確的質量觀、如何提高教學質量、如何應對上級檢測三個部分。孫校長告訴大家，立德樹人是根本任務，“為黨育人，為國育才”，為黨和國家培養政治理想堅定、科技創新的人才。因此，樹立正確的質量觀，才能更好地培育出德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

　　如何提高教學質量？孫校長給予了老師們十分實用的建議。學校教育要對癥下藥，明晰評價方案、出題方向，并從教師的教、學生的學兩方面入手，確保教學質量的重點落實到位。她強調，學校教育要抓住教育本質與核心，在教育方案中找工作思路。在教育教學中，懂得運用激勵機制、科學方法讓學生主動學，利用老師們的教育智慧“驅牛向草”，為學校教育提供了新思路、新視角。孫校長還結合實踐教育案例為各學科進行關鍵點解說，傾囊相助的經驗分享讓在場老師非常有收獲，也對孫校長的教育情懷十分感動。石壩中心小學陳校長代表學校為孫校長頒發證書，感謝她帶來一次深入人心的對教育的探討和思考。最后，講座結束后，中山市石岐體育路學校與博羅縣石壩中心小學互贈紀念品留念，進一步加深彼此的友誼和共振興的決心。

　　送課行，傳情誼，促成長。本次中山市石岐體育路學校·惠州市博羅縣石壩中心小學全方位、全融入式教學教研活動圓滿結束，相信在本次教學教研后，兩所學校的關系更加緊密，更有信心推動教育幫扶，把工作落到實處干出實效，繼續深耕細作、勠力同心，用優秀的教育理念指引教學實踐，齊做教育教學研究的有心人！